Zu B-Schule oder Nicht zu B-Schule?

Zu B-Schule oder Nicht zu B-Schule?
Diese Geschichte erscheint in der Oktoberausgabe 2011 von . Subscribe » Die Professorenmeinung stammt von Timothy Faley, Ph.D., Managing Director des Zell Lurie Instituts für Zellbiologie der Universität Michigan (Teil der Ross School of Business der Universität) und außerordentlicher Professor für Schiff .

Diese Geschichte erscheint in der Oktoberausgabe 2011 von . Subscribe »

Die Professorenmeinung stammt von Timothy Faley, Ph.D., Managing Director des Zell Lurie Instituts für Zellbiologie der Universität Michigan (Teil der Ross School of Business der Universität) und außerordentlicher Professor für Schiff .

Die Studentensicht stammt von einem Absolventen der USC Marshall School of Business im Jahr 2010, der im Bereich Risikokapital tätig ist (und gebeten wurde, nicht namentlich genannt zu werden).

Im Kerncurriculum

Professor: Es gibt sechs verschiedene Kompetenzbündel, die das Schiff ausmachen: Chancen identifizieren, zu einem Geschäftskonstrukt zusammenfassen, Machbarkeit prüfen, operationalisieren, Ressourcen bereitstellen und Wachstum steuern. Es ist nicht so, dass die Kernfächer schlecht sind. Es ist nicht wie Finanzen ist nicht wichtig. Aber Sie müssen wissen, wie man Finanzen macht, wenn Sie keine 10-jährige Geschichte haben - wie man es von einer leeren Seite macht. Es ist nicht wie Marketing ist nicht wichtig. Aber Sie müssen auch wissen, wie man Marketing macht, wenn Sie kein Budget haben.

Student: Sie bombardieren dich während des ersten Semesters mit Kernklassen - Buchhaltung, Statistik, Wirtschaft, Strategie, Führung, Management, Finanzen - es ist überall, also im Grunde genommen stopfend. Ich weiß nicht, ob diese Art von Modell am effektivsten ist.

Über die Vermittlung von Managementfähigkeiten

Professor: Sie können über die Rahmenbedingungen des Managements, über Gruppendynamik und über verschiedene Persönlichkeitstypen und über deren Inhalt sprechen. Aber der Grund, warum Top-Schulen immer drei bis fünf Jahre Erfahrung benötigen, bevor Sie zu Ihrem MBA zurückkehren, ist, dass die Erfahrung, sie zu beobachten und zu leben, einen großen Beitrag zum gesamten Lernprozess leistet.

Student: In Managementvorlesungen ging es darum, einen Rahmen zu schaffen, d. e. , drei Fähigkeiten eines Geschäftsführers: Festlegung der Agenda, Ermöglichung anderer, Vernetzung. Aber dann würden sie sagen: "Man kann Führung und Management nicht lehren - es muss gelernt werden."

Zur Analyse vs. zum praktischen Training

Professor: Wir lehren Rahmen und Verständnis, aber Sie muss es leben. Im letzten Quartal des ersten Jahres verbringt jeder Student sechs Wochen mit einem Team seiner Klassenkameraden an einem echten Unternehmensprojekt. Es könnte sein, es könnte ein Startup-Unternehmen aus einem internationalen Inkubator sein, oder es könnte bei IBM sein. Aber sie arbeiten an etwas Echtem und sie arbeiten in Teams. Sie müssen herausfinden, wie sie das alles in sechs Wochen schaffen können.

Student: Lesen Sie einen Fall in der Harvard Business School, studieren, analysieren und dann noch einmal analysieren - so nennen MBA-Forscher "Analyse Lähmung."Dies ist ein wichtiges Thema bei vielen MBA-Programmen: Sie lehren Theorie, können aber auch praktische Szenarien nutzen. Selbst wenn der Unterricht die Entwicklung von Geschäftsplänen erfordert, reicht ein Semester oder ein Semester nicht aus, um alle Details des Betriebs zu erlernen Geschäft.

Über Ethik

Professor: Wenn Sie mindestens am Anfang sind, haben Sie nur Ihre Fähigkeiten und Ihre Integrität.Wir sprechen mit den Schülern viel über Ethik und stellen sie sicher Verstehen Sie, wie sich das auf ihre Karriere auswirkt: Wenn Sie einsam sind, ist das der Pfeiler, auf den Sie sich stützen können.Es ist nicht unbedingt ein eigenständiger Kurs für uns - er kommt immer wieder auf.

Student: Ethik sollte Englisch: www.mjfriendship.de/en/index.php?op...39&Itemid=32 Die meisten dieser Dinge sind gesunder Menschenverstand, eine schlechte Person wird Verbrechen begehen - unabhängig davon, ob sie einen MBA - Abschluss haben oder nicht.

Ob a MBA garantiert eine Stelle

Professor: Langzeitstudierende werden sehr enttäuscht sein, wenn sie diese Einstellung annehmen e. Es spielt keine Rolle, ob es sich um eine Business School oder um Beziehungen außerhalb der Schule handelt - wenn Sie sagen: "Ich möchte nur einen Hebel setzen, um einen Job zu finden", dann werden Sie in fünf Jahren ziemlich traurig sein. Sie arbeiten vielleicht in einem Job und verdienen vielleicht eine Menge Geld, aber Sie werden nicht glücklich sein.

Student: Die Leute hören nach einer Weile auf, sich zu kümmern und gehen einfach durch die Bewegungen, dann konzentrieren sie sich darauf, einen Job zu bekommen und ihre Lebensjahre wieder zu erleben. Ich würde immer noch meinen MBA verfolgen und wissen, was ich jetzt weiß. Die Menschen, die ich getroffen habe und die Netzwerke, die ich aufgrund meines MBA aufgebaut habe, haben es sich gelohnt. - Wie erzählt Carolyn Horwitz